sábado 14 marzo, 2026

Llavallol puso manos a la obra: los vecinos avanzaron con mejoras en el jardín Pehuén

La primera Jornada de la Comunidad de 2026 se realizó con tareas de mantenimiento, pintura y reparación en el establecimiento educativo. La convocatoria buscó reforzar el compromiso colectivo con las instituciones barriales.

El Jardín de Infantes N°920 Pehuén se convirtió el sábado 14 de marzo en el epicentro de una nueva experiencia de trabajo solidario en Llavallol. Desde las 10 de la mañana, vecinos y voluntarios se reunieron en el edificio ubicado en Araguaya 951 para participar de la primera edición del año de las Jornadas de la Comunidad, una iniciativa orientada a la puesta en valor de espacios educativos. Estuvo presente el presidente del Concejo Deliberante, Diego Cordera.

Durante la actividad, los participantes colaboraron en tareas integrales destinadas a mejorar las condiciones del establecimiento. La planificación incluyó trabajos de limpieza y mantenimiento general, pintura de aulas y pasillos, intervenciones eléctricas y la colocación de membrana en sectores afectados por filtraciones. También se realizaron reparaciones de cañerías y la realización de un mural artístico en el frente del jardín.

La propuesta apuntó a fortalecer el vínculo entre la comunidad y las instituciones que cumplen un rol central en la vida cotidiana del barrio. Desde la organización destacaron que la convocatoria se mantuvo abierta a vecinos y vecinas de todas las edades, con o sin experiencia previa en tareas de construcción o mantenimiento, con el objetivo de promover la participación ciudadana y el trabajo colectivo.

Con esta jornada, el Municipio dio inicio al cronograma anual de intervención territorial participativa. Según fuentes oficiales, el programa permitió mejorar 169 espacios durante 2025, una experiencia que ahora buscó replicarse en distintos puntos del distrito. La iniciativa se consolidó así como una política de gestión basada en la articulación entre el Estado local y la comunidad para transformar los entornos educativos y públicos.

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